科目名 初等社会科教育法 担当者 森竹　秀世 単位数 ２単位 配当年次 ２年 科目区分 選択必修 実地学期 後期 授業形態 講義 講義概要 新学習指導要領になって、学校週５日制の「ゆとり」の中で、「総合的な学習」を新設した。「生徒に全人的な生きる力」をはぐくむことを目指し、「自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること」を目標にし、相当の時間を割いて、「体験的学習や問題解決的な学習を重視し、生徒の興味　、関心を生かし、自主的、自発的な学習」が、自然体験、ボランティア活動などの社会体験、観察、実験、見学、調査、発表、討論、ものづくりや生産活動等をグループ、異年齢集団など、多様な学習形態で地域の人々の協力を得つつ、地域環境の積極的な活用を心掛けるなど、工夫を生かし特色ある教育活動を展開する中で、教師の指導の下に生徒の自発的、自治的な活動の展開をはかるなど、教師の役割はますます大きくなっている。 　そのような教育環境、教育条件の中で社会科の在り方についてについて考察し、その目的、目標実現のための「初等社会科教育」の方法を参考書を参考に検討していきたい。 評価方法 定期テスト時の論文体テストを主とするが、普段点も加味する。 　　 教科書・参考書等 教科書： 　　　文部省『小学校学習指導要領（平成10年12月）』　発行　大蔵省印刷局 　　　文部省『小学校学習指導要領（平成10年12月）解説−総則編−』東京書籍 　　　文部省『小学校学習指導要領（平成10年12月）解説−社会編−』 　※　その他、講義資料としてプリント配布 参考書： 　　　『解説教育六法2000（平成12年版）』　三省堂 　　　『社会科教育の本質を探る』福島、森竹、菱山共著　　明星大学出版部 　　 その他（履修条件、 履修上の注意事項） �@「ノート」、「筆記具」を必ず持参し、他人との貸し借り厳禁。 　�A学習環境を常に清潔にするよう心がけること。 　�B講義中の発言は、「質問」「疑問」「意見」等、講義内容に関するものは大いに歓迎。 　�C講義回数が僅か12〜13回のため講義をよく聞き、特に講義中他人に迷惑をかける「私　　語」は禁ずる。