科目名 教育学研究�W 担当者 高橋　史朗 単位数 ４単位 配当年次 ３年 科目区分 必修 実地学期 通年 授業形態 講義 講義概要 1　　臨床教育学 　 (1)　学校教育相談学としての臨床教育学（高橋史朗）−「癒しの教育相談理論」 　 (2)　実践的教育学としての臨床教育学（和田修二） 　 (3)　解釈学的臨床教育学（皇紀夫） 　 (4)　個の臨床教育学（河合隼雄） 　 (5)　教育病理の臨床教育学（新堀通也） 　 (6)　ホリスティック臨床教育学 ２　 感性教育の理論 　 (1)　感性とは何か 　 (2)　教育現場は感性をどう捉えているか 　 (3)　「感性社会」（通産省）と日本感性教育学会 　 (4)　日本文化の感性−外国から見た− 　 (5)　「生きる力」と感性 　 (6)　感性をどう育ていかに評価するか ３　 感性教育の実践 　 (1)　新潟県十日町市立赤倉小学校 　 (2)　兵庫教育大学学校教育学部附属中学校 　 (3)　福岡教育大学教育学部附属久留米中学校 　 (4)　山形県新庄市立明倫中学校 ４　 戦後の教育改革と歴史教育 　 (1)　連合国軍による日本占領下の教育改革 　 (2)　江藤淳「忘れたことを忘れさせられたこと」「閉ざされた言語空間」 　 (3)　信頼の回復−誇張と隠蔽が自国への信頼、アジア諸国からの信頼を失う− 評価方法 出席点と試験を加味して評価する 　　 教科書・参考書等 教科書：高橋史朗 著 『臨床教育学と感性教育』　（玉川大学出版部） 　参考書：高橋史朗 著 『検証・戦後教育』（広地出版） 　　 その他（履修条件、 履修上の注意事項） 出席は厳しくとるので注意してほしい。